Использование ИИ в учебе: помощь или…

Согласно исследованию Ассоциации «Я – профессионал», проведенному в феврале 2025 года, 85% учащихся российских вузов в той или иной степени прибегают к помощи искусственного интеллекта.

Анализ показал, что почти треть студентов (29,3%) используют нейросети в учебе и повседневной жизни регулярно. Значительная доля (35,4%) прибегает к ним время от времени, а 20,3% – эпизодически. Лишь небольшая часть опрошенных (9,7%) пробовали нейросети, но отказались от их использования, и совсем незначительное количество (4,8%) никогда не имели опыта работы с подобными технологиями.

Среди наиболее популярных задач, для решения которых студенты используют ИИ, лидирует поиск информации (77%). Значительное число респондентов (43%) применяют нейросети для создания эссе, рефератов, курсовых и дипломных работ. Более трети (36%) генерируют изображения с помощью ИИ, четверть (24%) – презентации, а 22% – программный код.

Как сообщили в Высшей школе экономики, руководство университета в прошлом году официально одобрило применение технологий. В рамках эксперимента студенты направлений «Философия», «Медиакоммуникации», «Международные отношения» и «Востоковедение» смогли обращаться к языковой модели от «Яндекса». Правда, только для сбора и анализа информации, проверки текста на ошибки и грамотного оформления.

Архитектор Матвей Шувалов закончил вуз в 2023 году. По его словам, к созданным ChatGPT изображениям и примерам визуализации от научных руководителей вопросов не было:

«Другое дело, если пытаешься сгенерировать текст. К этому всегда резко негативное отношение. Тем не менее какие-то работы всегда было можно создать таким образом. Но невозможно получить полностью готовый результат — проект, курсовую, какой-то осмысленный текст, сопровожденный еще толковой графикой только с помощью нейросетей, не прикладывая дополнительных усилий и не комбинируя инструменты».

Однако, по словам ректора МАРХИ Дмитрия Швидковского, этот инструмент работает неидеально: «Все-таки искусственный интеллект в архитектуре, в благоустройстве жизни и среды берет на себя слишком много, выступает таким нечеловеческим исполнителем, а это должен все-таки создавать человеческий разум».

Но не стоит забывать и об ошибках нейросетей, например, о так называемых галлюцинациях или неконтролируемых ответах. Иногда, не обнаружив правильного решения, ChatGPT выдает первую попавшуюся ссылку, которая кажется ему подходящей. И здесь есть немало рисков, связанных не только с защитой научной работы, подчеркнул руководитель R&D-лаборатории Центра технологий кибербезопасности ГК «Солар» Максим Бузинов:

«Большие модели можно сравнить с огромными библиотеками, в которых хранятся как и хорошие учебники, так и желтая пресса. Эти модели не понимают законов физики, в них не заложена логика, они не умеют отличать ложь от истины. В физике перепутать символ в уравнении означает просто провалить эксперимент и всю работу. Если это попробовать применить на практике, то возникнет просто коллапс».

Именно по этим причинам в некоторых странах введен официальный запрет на использование ChatGPT в университетах и школах. Например, студентам американских, французских и индийских вузов при работе над дипломами разрешено пользоваться только своим интеллектом.

^{По материалам Газета.ру и Коммерсантъ}

^{Использованы фото из открытых источников Яндекс.ру и PxHere}